 |
|
في تجديد المناهج العلمية |
| د. فريد الأنصاري |
| نحن اليوم في حاجة - على مستوى تجديد الفقه – إلى ثلاثة أعمال منهجية :
الاول : بعث الثقافة الفقهية التراثية , فهما وتداولاً
الثاني : تجديد أصول الفقه بعمقه المقاصدي
الثالث : تجديد " أصول الفقه السياسي " ... |
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
الأزمة المنهجية لفقه المعاملات المالية العصرية 3/3 |
| محمد حسن سعيد الزهراني |
| لقد كانت هذه الدراسة وقفه منهجية تُعنى بمناقشة الطرائق المنهجية التي استخدمت في مجال المعاملات المالية العصرية , مع محاولة للوصول الى المعالجة المنهجية المثلى التي تتفق وعصرية هذه المعاملات , وذلك باستعارة فكر النماذج من العلوم الطبيعية , والتي بفضلها ... |
|
|
|
|
|
|
 |
|
الفقه التطبيقي |
| د. هاني بن عبدالله الجبير |
| الفقه هو الحُكْم على تصرفات الإنسان وأحواله وحركاته، بالمنع أو الإباحة أو الإلزام؛ ولذا فهو يدخل في جميع مناحي الحياة، ويتغلغل في كل مجالاتها ومسالكها التي قد تَعرِض للإنسان، ومن هناك كانت طبيعة الفقه التغيُّر والتطوُّر؛ فهو يتغيَّر في أحكامه المرتبطة ... |
|
|
|
|
|
|
 |
|
الأزمة المنهجية لفقه المعاملات المالية العصرية 2/3 |
| محمد حسن سعيد الزهراني |
| ذهب أصحاب المنهج الكلي الى أن عملية البحث الشرعي لهذه المعاملات المالية العصرية يجب أن تأخذ منحى آخر , يتمثل في منحى الكليات والمقاصد الشرعية , نظرا لما يسهم به هذا المنحنى من توسيع دائرة الاجتهاد التي تعاني منها دراسات المنهج ... |
|
|
|
|
|
|
 |
|
الحاجة لفقه المقاصد |
| حنافي جواد |
| إنَّ إهمال هذا العلم يُنذر بخطر على الشريعة الإسلامية إذا لَم يُدْرس دراسة جيدة، ولَم يُحَدَّد بحدود وضوابط تَمنع الجَهَلة والمتجاهلين من الخَوْض فيه، وهم يستغلونه لمجاراة أهوائهم ورغباتهم، ودَسِّ سمومهم ... |
|
|
|
|
|
|
 |
|
فقـه تاريـخ الفقه |
| د. هيثم الرومي |
| ومن هنا نعلم أنَّ تاريخ الفقه بمفهومه العامِّ ليس من قبيل التَّرَف العلمي، ولا هو من قبيل ملح العلم التي يُقَدَّم أكثرُ صلبه عليها، بل هو ضرورة علميَّة ملحَّة، مفضية إلى حسن التفقُّه في صلب العلم ذاته، على النحو الذي يؤثِّر ... |
|
|
|
|
|
|
 |
|
الأزمة المنهجية لفقه المعاملات المالية العصرية 1/3 |
| محمد حسن سعيد الزهراني |
| المشتغلين بهذا النشاط يتخذون نموذجين مختلفين ففريق منهم يعمل دراساته وتحليلاته لتلك المعاملات داخل النموذج الردي (التحليل وفق مثال سابق او حالة سابقة ) في حين أن الفريق الآخر يتبنى النموذج المقاصدي (المقصدي / المصلحي) في دراساته ’ وقد ترجم هذا ... |
|
|
|
|
|
|
 |
|
تحرير رأي ابن خلدون في مدارس أصول الفقه |
| سلطان العميري |
| اشتهر لدى كثير من المعاصرين أن ابن خلدون يقسم مدراس أصول الفقه إلى اتجاهين : الأول :مدرسة الفقهاء , ويمثلهم أتباع المذهب الحنفي , ويقوم منهجهم على تخريج الأصول من الفروع , والثاني : مدرسة المتكلمين , وهم كل من عدا ... |
|
|
|
|
|
|